Atividades de 22/ 09 a 05/ 10/ 2008

14ª Semana - 29/09 a 05/10

AnáLise Imagem Luciana ParanaíBa

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13ª Semana - 22 a 28/09

Atividade Elaborada no Linux

Auto Retrato_Luciana_ Paranaíba

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Atividade Elaborada no Windows

Auto Retrato Luciana Paranaíba

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Atividades de 15 a 21/ 09/ 2008

12ª Semana

O Impresso em Sala de Aula

Esta semana nosso estudo se volta para o impresso em sala de aula. Ampliaremos nossas leituras sobre o uso do impresso e do texto digital no contexto escolar, no processo ensino-aprendizagem.

Textos base desta semana:

Do Impresso à Hipermídia
Projetos Integrando Mídias Impressas
Mídias Impressas em sala de aula

Atividades:

1. Fórum: Desafios da leitura na era virtual
2. Fórum: Utilização do livro didático

CONCLUÍDAS

Atividades de 08 a 14/ 09/ 2008

11ª Semana

Software em sala de aula

Atividade Única

Fórum: Software (Livres ou não) e suas Possibilidades Pedagógicas.

• Explorar alguns dos software mostrados nos slides da NTE e discutir no fórum “Software e suas Possibilidades Pedagógicas” as possibilidades de uso que o mesmos oferecem e minhas experiências com a exploração de software (livres ou não) em sala de aula.
  
  
• Partilhar com os colegas colegas minhas experiências com outros software.

CONCLUÍDA

Atividades de 01 a 07/ 09/ 2008

10ª Semana

Atividade 1:

Fórum – A geração dos nossos alunos está permeada pelas imagens, pelos movimentos, pelo som e pela dinâmica das cores. E você, professor, consegue acompanhar seus alunos nessa viagem?

Acesse o fórum do curso e discuta o tópico “O Audiovisual em Sala de Aula” suas experiências com este recurso.

Atividade 2:

Atividade de (Re)elaboração – O plano de aula anexado abaixo refere-se a um tema transversal. Você deverá reestruturá-lo, de modo a utilizar recursos audiovisuais no desenvolvimento do mesmo (filmes, slides, vídeos diversos e outros).

Para acessar o Plano de Aula clique aqui.

Para acessar o passo a passo da Atividade 2 clique aqui.

• Acesse aqui o Plano Reformulado que foi realizado com meus alunos do 3º ano - Ensino Fundamental, com o tema "Folclore" nas aulas de Português e História.

• Para acessar o Plano Reformulado no Writer clique aqui.
  

Atividades Concluídas.

Atividades da 9ª Semana

Estaremos iniciando uma discussão acerca do hipertexto. Mas esclarecemos que o texto-base/tela do computador/Internet é sempre escrita hipertextual. Os conteúdos dos slides são fragmentários da rede e lembramos que as maiores informações estarão nos links, por isso, faz-se necessário navegar por todos os links sugeridos na apresentação. LER é necessário, CLICAR é fundamental em leitura virtual/hipertextual.

CLIQUE AQUI para acessar a apresentação dessa aula.

Atividades de 25 a 31/ 08/ 08

9ª Semana

Modo 1

Atividade 1:

Visite o site http://www.eca.usp.br/prof/moran/.
Na opção Educação Inovadora, escolha um texto para você ler.
Depois da leitura produza um texto hipertextual sobre o que você leu. Salve o texto e publique em seu Blog.
Atenção: no seu texto deve haver um link com o texto lido como referência bibliográfica.


Entre os vários textos lidos por mim, o escolhido para a realização desta atividade foi:
Para onde caminhamos na educação?

De acordo com o mesmo, os vários meios tecnológicos (computador, celular, mp3, câmera digital) combinados e as redes estão provocando grandes mudanças na nossa vida e na educação presencial e à distância. A INTERNET está possibilitando a realização de atividades ou tarefas sem necessariamente ir a um lugar determinado.
A EAD e educação presencial estão aprendendo uma com a outra, a primeira está descobrindo que pode ensinar de forma menos individualista, a segunda está incorporando tecnologias, funções e atividades que eram típicas da outra.
Segundo José Manuel Moran no futuro não se falará em cursos presenciais e cursos à distância. Os cursos serão flexíveis no tempo, no espaço, na metodologia, na gestão de tecnologias, na avaliação.
Concordo com Moran, quando diz que a cultura escolar vem resistindo bravamente às mudanças. Os modelos de ensino continuam centrados no professor, apesar das tecnologias e dos avanços tecnológicos na aprendizagem. E, se não será fácil mudar esta cultura escolar tradicional, se as inovações serão mais lentas do que o desejado, creio que podemos e devemos usar todos estes recursos que temos ao nosso alcance para podermos melhorar e aprimorar nossas aulas.
A tecnologia é uma grande ferramenta em nossas mãos que podemos explorar de forma individual ou coletiva, através de pesquisas, interagindo com alguém próximo ou muito distante, trocando informações, esclarecendo dúvidas ou fazendo sugestões, parte do texto da colega de Aparecida do Taboado, com o qual estou de pleno acordo.
Enfim, nós educadores temos grandes obstáculos pela frente para enfrentar e vencer, pois as mudanças chegaram para ficar. Lutar sempre, desistir jamais e caminhar junto com o progresso rumo ao futuro para uma educação de melhor qualidade.

Atividade 2:

Ler alguns blogs, fóruns e chats educacionais (ou não), depois, descrever no fórum/e ou e-mail: em que sentido esses ambientes, realmente, podem oferecer melhoria para a educação?

Atividade concluída e enviada ao NTE.

Atividades de 25 a 31/ 08/ 08

9ª Semana

Modo 2

Atividade 1:

Visite o site http://www.eca.usp.br/prof/moran/.
Na opção Educação Inovadora, escolha um texto para você ler.
Depois da leitura produza um texto hipertextual sobre o que você leu. Salve o texto e publique em seu Blog.
Atenção: no seu texto deve haver um link com o texto lido como referência bibliográfica.


Entre os vários textos lidos por mim, o escolhido para a realização desta atividade foi:
Para onde caminhamos na educação?

De acordo com o mesmo, os vários meios tecnológicos (computador, celular, mp3, câmera digital) combinados e as redes estão provocando grandes mudanças na nossa vida e na educação presencial e à distância. A INTERNET está possibilitando a realização de atividades ou tarefas sem necessariamente ir a um lugar determinado.
A EAD e educação presencial estão aprendendo uma com a outra, a primeira está descobrindo que pode ensinar de forma menos individualista, a segunda está incorporando tecnologias, funções e atividades que eram típicas da outra.
Segundo José Manuel Moran no futuro não se falará em cursos presenciais e cursos à distância. Os cursos serão flexíveis no tempo, no espaço, na metodologia, na gestão de tecnologias, na avaliação.
Concordo com Moran, quando diz que a cultura escolar vem resistindo bravamente às mudanças. Os modelos de ensino continuam centrados no professor, apesar das tecnologias e dos avanços tecnológicos na aprendizagem. E, se não será fácil mudar esta cultura escolar tradicional, se as inovações serão mais lentas do que o desejado, creio que podemos e devemos usar todos estes recursos que temos ao nosso alcance para podermos melhorar e aprimorar nossas aulas.
A tecnologia é uma grande ferramenta em nossas mãos que podemos explorar de forma individual ou coletiva, através de pesquisas, interagindo com alguém próximo ou muito distante, trocando informações, esclarecendo dúvidas ou fazendo sugestões, parte do texto da colega de Aparecida do Taboado, com o qual estou de pleno acordo.
Enfim, nós educadores temos grandes obstáculos pela frente para enfrentar e vencer, pois as mudanças chegaram para ficar. Lutar sempre, desistir jamais e caminhar junto com o progresso rumo ao futuro para uma educação de melhor qualidade.

Atividade 2:

Ler alguns blogs, fóruns e chats educacionais (ou não), depois, descrever no fórum/e ou e-mail: em que sentido esses ambientes, realmente, podem oferecer melhoria para a educação?

Atividade concluída e enviada ao NTE.

Atividades de 18 a 24/ 08/ 08

8ª Semana

Atividade 1

Crie um álbum fotográfico da STE no picasa e compartilhe-o com o e-mail do curso ntetlcursos@gmail.com (cada professor no seu período).

Siga as orientações contidas nestes slides da Apresentação 1 (abaixo).

ATENÇÃO: Para os regentes que participam deste curso o álbum deverá ser de uma aula na STE.

Clique para acessar a Apresentação 1 => Ferramentas do Google

CONCLUIDA

Atividade 2

Elabore um texto no Word avaliando as sete primeiras semanas do curso. Salve-o com o nome: seunome_município_Avaliação.

Lembre-se: avaliar não é somente apontar falhas ou tecer elogios, mas principalmente, propor caminhos possíveis de mudar metodologias, uso dos recursos e dos conteúdos trabalhados.


Este documento deverá ser adicionado ao Google Docs e compartilhada com o e-mail do curso ntetlcursos@gmail.com . O nome dado ao arquivo deve prevalecer no Google Docs.

Para esta atividade, considere a apresentação GoogleDocs (apresentação2) abaixo:

CONCLUIDA

Atividades de 11 a 17/ 08/ 08

7ª Semana

A partir desta semana os assuntos estarão realacionados à Internet, seus recursos, os pontos positivos da rede mundial de informações e seus pontos negativos. É importante que além de uma reflexão quanto ao uso diário e pessoal da Rede, façamos uma reflexão do uso desse recurso na escola e da responsabilidade dos educadores frente a esta realidade.

Atividade 01:

Acesse os sites abaixo:

http://www.rived.mec.gov.br/ http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp http://www.escolabrasil.org.br/ http://portaldoprofessor.mec.gov.br/

Obs.: Estes sites são sites educacionais de grande importância à nossa prática, procurem realizar o cadastro em cada um deles. Não esqueçam de anotar o e-mail registrado no ato da inscrição, o nome de usuário e a senha para acessos posteriores.

Faça uma análise observando os pontos positivos e/ou negativos, a utilização dos mesmos como ferramenta pedagógica. Redija um texto no Word e envie como anexo para o e-mail ntetlcursos@gmail.com

Para o texto, siga as seguintes formatações:

1. Página: Menu Arquivo/ Configurar página – guia “margens”

a) Margens: superior 3 cm, inferior 2,5 cm, direita e esquerda 2,0 cm.

b) Orientação: retrato.

2.Texto:

1. Parágrafo: Menu Formatar/Parágrafo – guia “recuo e espaçamento”

a) Alinhamento: justificado.

b) Especial: Primeira linha (paragrafação) por 2,5 cm.

c) Espaçamento entre linhas: 1,5 de linha

3. Fonte: Menu Formatar/Fonte – guia “fonte”

a) Fonte do título: Tunga – Estilo: negrito – Tamanho: 14

b) Fonte do texto: Arial – Estilo: Normal – Tamanho: 12

CONCLUIDA

Atividade 02 - Fórum de discussão “Desafios e Perigos na Rede”

A Internet pode ser uma excelente ferramenta pedagógica e de pesquisa. Porém, mesmo com tantas possibilidades pedagógicas, a rede traz também sérios perigos aos usuários, desde a credibilidade do conteúdo exposto à utilização da rede para articulação de ações violentas diversas contra o indivíduo. Os links abaixo possuem textos e vídeos que discutem estas questões. Acesse-os, faça suas reflexões e discuta com os colegas no fórum “Desafios e Perigos na Rede”.

Textos:

1. Férias dos filhos e a Internet

2. Uso da Internet na formação docente

Vídeos:

1. Precauções na Internet

2. Perigos na Internet

3. Boas Maneiras na Net.

CONCLUIDA

Dia dos Pais!

A todos desse grupo um Feliz Domingo junto aos seus Pais!!!

Se quiseres um ano de prosperidade,

semeia cereais.

Se quiseres dez anos de prosperidade,

planta árvores.

Se quiseres cem anos de prosperidade,

educa os homens.

Atividades de 04/08 a 10/08

6ª Semana

Atividade 1:

Execução da aula planejada e elaboração do relatório. Procure registrar todo o percursos da aula. Ilustre o seu texto com fotos.

Atividade 2:

Fórum: discuta no fórum sobre as idéias para a utilização do Editor de Texto em Sala de Aula (pesquise na Internet).

Material de apoio Apostila do Writer (Acesse o site e baixe as apostilas) Diferenças entre o Word e o Writer.

As atividades deverão ser enviadas para E-mail: ntetlcursos@gmail.com

Atividades: 5ª e 6ª semana

view presentation

Atividades de 27/07 a 03/08

5ª Semana

UTILIZANDO OS RECURSOS DO WRITER

Atividade 1:

Texto: “A Carta” assista o vídeo, veja o texto e responda as questões do texto. Produza um texto, formate-o de acordo com as orientações contidas na apostila (material de apoio).

Atividade 2:

Planejamento de uma aula na STE para ser executada na 6ª semana (usando o editor de texto Writer como recursos didático) . Veja as idéias para Utilização do Editor de texto em Sala.

CONCLUIDA

" Mire suas metas na Lua. Porque se você errar, ainda vai estar entre as estrelas!"

Atividades de 07 a 13/ 07/ 08

4ª Semana

Esta semana os textos e atividades estão voltados para a introdução ao sitemas operacionais Linux e Windows, principalmente Área de Trabalho e o aplicativo de gerenciamento de arquivos e pastas de cada um deles.

Devemos seguir as orientações abaixo para o desenvolvimento das leituras e atividades propostas.

Atividade 1

a) Leitura a ser desenvolvida utilizando o Windows:
Área de Trabalho e Windows Explorer (Windows)
Abra o Windows Explorer e desenvolva os comandos citados no texto

b) Leitura a ser desenvolvida utilizando o Linux:
Área de Trabalho e Konqueror (Linux)
Abra o Konqueror e desenvolva os comandos citados no texto.

As leituras dos textos acima deverão ser realizados junto ao exercício prático dos comandos.

Atividade 2

Pesquisa:
Acesse o site www.google.com.br e pesquise sobre o conceito de Portfolio.Para desenvolver sua pesquisa, digite na barra de pesquisa o seguinte parâmetro: define: portfolio. Não acentue a palavra portfolio. Clique em seguida no botão “Estou com Sorte”. Percorra os links oferecidos analisando as diferenças de definições.
Volte à barra de pesquisa e acentue a palavra portifólio, clique novamente em “Estou com Sorte”. Observe se o servidor retornou um resultado diferente.

Após a leitura dos links oferecidos na pesquisa, vá ao fórum e desenvolva a atividade 3.

Atividade 3

Fórum de discussão:

Após ler as definições de portfolio oferecidas pelo site de busca Google, vá ao fórum “Definições de Portfolio” e redija suas conclusões ressaltando os seguintes pontos:

• Os tipos de portfolio encontrados na pesquisa,
• Tipo de portfolio usado na STE.
• Endereço do site oferecido na busca (pesquisa) que define o portfolio usado na STE.

Aproveite a oportunidade e interaja com seus colegas. Não se esqueça: a riqueza dos fóruns encontra-se na dinâmica da interação com os demais cursistas.

CONCLUIDA.

Atividades de 30 de junho a 06 de julho

3ª Semana

As atividades desta semana deverão ser feitas em grupo –
O professor de STE poderá ser o coordenador, pois é uma atividade que tomará como base o relatório semestral, cuja elaboração é responsabilidade dele.

Organize-se em grupo por escola e período, por exemplo:
Escola tal_grupo1_ matutino
Escola tal_grupo2_ vespertino
Escola tal_grupo3_noturno

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
Com base no relatório semestral de atividades da STE de sua escola (1º bimestre de 2008):

ATIVIDADE 1: Utilize um editor de texto, ou planilha eletrônica, de sua preferência e elabore uma tabela na qual apareça dados do seu período: número de professores que utilizaram a STE, disciplinas, os recursos utilizados pelos professores (sites visitados, aplicativos utilizados (Word, Paint, ou outro) , o que os alunos produziram, etc.).

ATIVIDADE 2: Utilize um editor de texto (Word ou Writer) para elaborar um texto comparando os dados coletados do relatório com a quantidade de professores existentes na escola, no seu período de atuação. O texto deverá conter as opiniões e análise do grupo, bem como sugestões de solucionar os problemas detectados (por exemplo, ação para incentivar os professores que não utilizaram os recursos da STE).

Observação: Apenas o coordenador do grupo enviará as duas atividades para o e-mail do curso, em nome dos colegas (não esquecer de citar todos os componentes), porém, cada componente do grupo, deverá salvar uma cópia em sua pasta.

CONCLUIDA E ENVIADA

Atividades da 2ª Semana Concluídas

Ufa!!!
Enfim, concluída a atividade 2 da 2ª semana.

Atrasadíssima!!!

Olá!!!
Estou super atrasada, não terminei ainda as atividades da semana anterior, devido a aplicação e correção de Avaliações, término do Bimestre e Curso de Capacitação.
Nossa! Pelo que vi já temos atividades novas no "pedaço" para serem cumpridas!!!
Mas, ainda chego lá!...rsrs

Até mais, pessoal!

Conteúdo Programático - Semana de 23 a 29/ 06/ 08

2ª Semana

1. Atividade 1

Fórum de discussão

Abaixo, os links dos cinco textos para leitura:

1. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA José Manuel Moran
2. EDUCAÇÃO AFETIVA OU CONTROLADORA? FOCO NO CONTEÚDO OU EM VALORES? José Manuel Moran
3. COMUNICAR-SE PARA CONHECER José Manuel Moran
4. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: OS AMBIENTES VIRTUAIS E ALGUMAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Maria Elisabette Brisola Brito Prado
5. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: INSTRUCIONISMO X CONSTRUCIONISMO José Armando Valente

Fazer leitura dos textos acima e escolher um deles para discutir no Fórum.Escolha o Fórum de referência e poste sua opinião sobre os principais aspectos apontados pelo autor do texto escolhido; aproveite para interagir com os colegas.

OBS.: é obrigatória a participação em um dos fóruns. Fica livre a participação dos cursistas nos demais fóruns.

Acho, que esta parte está CONCLUÍDA.

Atividade 2

Carta a um amigo

Vídeo motivador: Acesse "Do Sonho Aos Ares" ( Santos Dumont), disponível no endereço http://www.youtube.com/watch?v=yYB0PzZ85EA&feature=related



Usando o editor de texto Writer elabore um texto contendo suas reflexões sobre sua visão de tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escolares, baseando-se no vídeo que assistiu. O texto deverá ser elaborado no gênero carta e destinado a um cursista de outro município (não precisa enviar para ele, é uma simulação, você vai enviar apenas para o curso). Se preferir, acesse o fórum “Apresentação e Expectativas” para escolher o amigo destinatário.

O texto (a carta) deverá ser salvo da seguinte maneira: nome do cursista_eadste_atividadecarta e enviado por e-mail até o dia 26/05/08 como documento anexo no e-mail do curso ntetlcursos@gmail.com.

Obs.: Não esqueça de usar o nome da atividade e o nome do seu município no ASSUNTO da correspondência eletrônica. Ex: Assunto: AtividadeCarta_ Três Lagoas.

Ainda tentando concluir esta parte.